São vários os meios educacionais que naturalmente fazem parte do processo de ensino aprendizagem considerando que o professor e o aluno são componentes de qualquer situação que se considere do processo assim como a utilização de mídias e tecnologias utilizada seja ela o papel e lápis, o quadro e giz ou um vídeo, jornal, televisão e computador.
A utilização de recursos tecnológicos e a escolha correta destes deve ser uma das nossas grandes preocupações. Refletir sobre a sua função pedagógica no auxílio do processo de ensino aprendizagem é algo que deve ser considerado já que podem se tornar aliados valiosos no processo de ensino aprendizagem. Possuir tecnologia disponível nas nossas escolas é importante, no entanto não garante que estas ferramentas sejam utilizadas de maneira adequada. É preciso incorporá-lo no currículo de maneira significativa, aumentando o diálogo entre aluno e professor, levando um mundo de conhecimento para dentro da sala de aula e o conhecimento do mundo para fora dela.
3 comentários:
Olá colega!
Muito legal o seu blog. Gostei muito da enquete que você colocou neste espaço, pois propicia uma interação entre visitante e autor do ambiente. Parabéns!
Olá Colega
Devemos proporcionar ao aluno conhecimento online por meio de sofwares educacionais, internet, são tantas as informações, só que estas devem estar atreladas ao projeto do professor e ambos construindo o conhecimento.
Parabéns
muito legal teu blog.
Olá colega, adorei seu blog, como ficou claro, a integração das TICs no processo de aprendizagem podem constituir um factor de inovação pedagógica, proporcionando novas modalidades de trabalho na escola. Porém, a escola tem de acompanhar as transformações sociais. A escola, por natureza lenta, analítica e virada para o passado, tem de ser capaz de se tornar mais atraente, diminuindo o fosso que a separa do mundo exterior onde o aluno vai absorver grande parte das informações que lhe interessam. Cabe à escola transformar-se de simples transmissora de conhecimentos em organizadora de aprendizagens e reconhecer que já não detém o monopólio da transmissão dos saberes, proporcionando ao aluno os meios necessários para aprender a obter a informação, para construir o conhecimento e adquirir competências, desenvolvendo simultaneamente o espírito crítico.
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